机械工业论文_新工科背景下基于OBE理念的“机

文章目录

一“综合实践”课程的总体设计、实施与评价

（一）“综合实践”课程的学习目标设定

（二）“综合实践”课程的学习要求与学习内容设定

（三）“综合实践”课程的学习成果设定

（四）“综合实践”课程学习的正向实施

（五）“综合实践”课程的学习成果考核评价指标

二“综合实践”课程教学改革实施的主要教学理念与方法

（一）组织实施方式突出以学生为中心

（二）作品呈现方式突出以成果为导向

（三）成绩评定方式助力培养团队合作意识

三“综合实践”课程教学改革措施

（一）强化以团体竞赛为抓手，规范组织流程促进合作学习

（二）强调以成果为导向，完善激励机制促进自主学习

（三）坚持以学生为中心，完善组织机构促进全面学习

（四）结合项目化管理理念，保证学习时间促进探究学习

四结语

文章摘要:从新工科建设的要求出发，根据OBE教育理念，对“机械产品设计与制造”综合实践课程的教学方法和教学内容进行改革，改变过去对已有产品模型进行“复制”的简单实践教学方式，使该课程包含从功能构思创意、原理实现、三维模型设计、二维工程图绘制、工艺编制、加工制造、外购件采购、装配调试、持续改进到最后进行成果展示的全流程训练。通过对该实践课程进行创新性改革，促进学生合作学习、自主学习、全面学习、探究学习，全面培养学生的创新意识、团队精神、动手能力与沟通协作能力。

文章关键词:

论文作者:陈乐尧 陈国强 卿上乐 黄炼 何丽红 

作者单位:湖南工程学院机械工程学院 

论文分类号:G642;TH122-4;TH16-4

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